一、个人简介(出生年月、籍贯、学历学位、所在教研室、个人研究方向、社会兼职等信息)
张梅,女,1977年3月生,安徽芜湖人。bet356亚洲版在线体育投注教授、副院长,南京大学社会学博士,福建省马克思主义与当代媒介研究中心副主任,福建省新闻评议小组副组长。首届福建省高校以马克思主义为指导的哲学社会科学中青年理论人才、福建师范大学宝琛计划高端人才。个人研究方向为传播社会学,担任中国新闻史学会台湾与东南亚华文新闻传播史研究委员会(全国二级学会)常务理事、福建省新闻学会常务理事(省一级学会)、福建省传播学会(省一级学会)常务理事。
二、学习/工作经历
1995.09-1999.06 南京大学基础学科教育学院文科强化部本科生
1999.09-2002.06 南京大学中文系中国现当代文学专业硕士研究生
2002.08-2004.10 福建师范大学文学院传播学系助教
2004.10-2010.11 bet356亚洲版在线体育投注讲师
2005.08-2006.01 美国亚利桑那州北亚利桑那大学(NAU)bet356亚洲版在线体育投注访问学者
2005.09-2009.09 南京大学社会学系传播社会学专业博士研究生
2010.11-2017.12 bet356亚洲版在线体育投注副教授(破格)
2017.12-2019.04 bet356亚洲版在线体育投注教授、院务委员、工会主席
2019.4至今 bet356亚洲版在线体育投注教授、副院长
二、已发表的代表性论文
1.《程序与实质:转型期中国的微博场域价值判断共识建构》,《东南学术》2020年第6期。
2.《从知觉空间改变到意义生成再造:剧场、视听与社交媒体中的京剧传播》,《现代传播》2020年第7期。
3.《生活世界、实践与结构:〈做新闻〉中现象学社会学的内在理路与路径局限》,《新闻记者》2020年第4期(该文获福建省第十四届社会科学优秀成果奖三等奖)。
4.《呈现、连接与再造:媒介化转变城乡场域》,《中国社会科学报》2020年3月27日。
5.《微博场域社会文化议题的共识现状与表达——以美国同性婚姻合法的微博热议为个案》,《福建师范大学学报》2019年第6期。
6.《微博场域中公共议题事实判断的三种层次》,《现代传播》2017年第11期。
7.《滞留的集体主义:微博场域经济议题的社会共识现状与表达》,《新闻大学》2017年第1期。
8.《异质与同一:阶层分化与媒体赋权背景下的社会共识》,《现代传播》2016年第1期。
9.《公共议题的媒介分裂图景》,《现代传播》2014年第9期。
10.《文化与权力——读〈中国波普:肥皂剧、小报和畅销书如何改变一种文化〉》,《福建师范大学学报》2009年第1期。
11.《论新闻报道体现社会公平正义》,《新闻大学》2008年春季号(该文获福建省第九届社会科学优秀成果奖三等奖)。
12.《炫富房地产广告与言论表达》,《现代传播》2008年第2期(该文被人大复印资料《新闻与传播》2008年第9期全文转载)。
13.《文化与权力——读〈中国波普:肥皂剧、小报和畅销书如何改变一种文化〉》,《福建师范大学学报》2009年第1期。
14.《个人、组织与制度层次的隐蔽勾连——试论台湾地区新闻与政治的关系》,《新闻记者》2007年第9期。
四、出版的学术著作
《分裂的图景:住宅议题新闻的框架研究》,2015年,广西师范大学出版社,独著(获福建省第十二届社会科学优秀成果奖三等奖)。
五、主持的课题项目(按照国家级、省部级、厅局级,时间由近及远排列)
1.“转型时期微博场域中社会共识的构建研究”,2014-2019,国家社科基金一般项目。
2.“多学科交叉融合的全媒体传播人才培养模式改革与实践”,2021-2023,国家级新文科教改研究与实践项目。
3.“分裂的图景:住宅议题的媒体互动研究”,2010-2015,教育部人文社科基金规划项目。
4.“数字媒介时代公共言论的共识构建研究”,2020-2022,福建省社科规划重大项目。
5.“新闻记者的道义与担当——东南卫视《中国正在说》研究”,2017-2018,福建省社科规划项目。
6.“社会转型期传统媒体与网络舆论的互动研究”,2009-2012,福建省社科规划项目。
7.“互联网时代群众工作与舆论引导机制研究”,2020-2021,中央网信办中国网络空间研究院委托项目。
六、获奖情况(本人获奖和指导学生获奖)
福建省第十四届社会科学优秀成果奖三等奖,2021。
福建省第十二届社会科学优秀成果奖三等奖,2018。
“宝琛计划”中青年人才(高端人才)计划,2018。
福建省第九届社会科学优秀成果奖三等奖,2011。
福建师范大学优秀青年骨干教师,2011。
指导研究生获得2015年度福建省优秀硕士学位论文,2016。
七、主讲课程(本科生课程,博士生、硕士生课程)
本科生课程:新闻评论、传播心理学
研究生课程:传播史研究、定性研究方法